lunes, 19 de noviembre de 2012

COMENTARIO DE TEXTO : SONATINA


La princesa está triste. ¿Qué tendrá la princesa?
Los suspiros se escapan de su boca de fresa,
que ha perdido la risa, que ha perdido el color.
La princesa está pálida en su silla de oro,
                         está mudo el teclado de su clave sonoro,                                 5
y en un vaso, olvidada, se desmaya una flor.

El Jardín puebla el triunfo de los pavos reales.
Parlanchina, la dueña, dice cosas banales,
y vestido de rojo piruetea el bufón.
La princesa no ríe, la princesa no siente;                               10
la princesa persigue por el cielo de Oriente
la libélula vaga de una vaga ilusión.

Ay!, la pobre princesa de boca de rosa
quiere ser golondrina, quiere ser mariposa,
tener alas ligeras, bajo el cielo volar;                                     15
ir al sol por la escala luminosa de un rayo,
saludar a los lirios con los versos de mayo,
o perderse en el viento sobre el trueno del mar.

<<Calla, calla, princesa-dice el hada madrina-;
en caballo con alas, hacia acá se encamina,                           20
en el cinto la espalda y en la mano el azor,
el feliz caballero que te adora sin verte,
y que llega de lejos, vencedor de la Muerte,
a entenderte los cambios con su beso de amor>>

Rubén Darío

Rubén Darío fue un poeta nicaragüense, máximo representante del modernismo literario en lengua española. Tubo una mayor influencia en la poesía del siglo XX . Es llamado príncipe de las letras castellanas. Sus obras más importantes fueron: Azul, Prosas profanas; y Cantos de vida y esperanza. ( 18 de enero 1867- 6 de febrero 1916).

El titulo de este texto es : “Sonatina”, pertenece a la segunda edición de : “Prosas profanas”; y fue escrito en 1896. El poema en realidad es mas largo, tiene mas estrofas pero aquí esta recortado.

El tema de este texto es la tristeza de la princesa. Ella esta cansada de vivir en su palacio y quiere irse.

Esta obra tiene cuatro estrofas, compuestas por veinticuatro versos. Es un verso alejandrino, está compuesto por 14 silabas de 7 en 7. Por lo tanto pertenece al arte mayor. La rima es consonante, repiten tanto las consonantes como las vocales. Podemos ver
Hay algunos recursos literarios de forma ; en el primer verso podemos ver una interrogación retorica. Podemos encontrar personificaciones: “se desmaya una flor”, en el verso 6. También hay bastantes paralelismos: " La princesa no ríe, la princesa no siente;" , verso 2 y 4, " quiere ser golondrina, quiere ser mariposa," verso 4 y 2.

En la estructura interna de este poema podemos ver varios recursos literarios. Hay una anáfora: “La princesa”; que se repite en los versos: 1,4,10 y 11. Hay varios encabalgamientos tanto suaves como abruptos. Los suaves están en los versos; 3,6,8,10,13,14,15,19,20 y 23. Y los abruptos están en los versos; 2,4,5,8,10,14,15,16,17,20,21,22 y 23. Hay unos pocos epítetos que son los siguientes; “ mudo el teclado”: verso 5, “pobre princesa”: verso 13, “feliz caballero”: verso 22.  Hay bastantes metáforas : ”boca de fresa”: 2 verso ,“boca de rosa”: verso 13, “y al encenderte los labios con su beso de amor"; verso 24, “ caballo con alas”, verso 22. También podemos encontrar una aliteración ; "La princesa persigue por el cielo de oriente"; en el verso 11.

El tema que destaca en este texto es la tristeza de la princesa, que tiene ganas de salir y ser libre. Destacan dos símbolos; el jardín y la mariposa. Estos símbolos eran muy comunes en su forma de escritura y expresión .
El jardín es un símbolo que significa otro mundo, los autores como Rubén Darío lo enfocaban como un mundo fuera de la realidad en el que ellos eran los mejores, sin criticas de la sociedad. También hace referencia al catolicismo.
La mariposa es un símbolo para la libertad, pero lo que realmente significa es un cambio; la mariposa nace como gusano y después se “transforma” en mariposa, eso mismo buscaban los poetas, poder cambiar la escritura. También se basaban en cambiar lo “feo” en algo “bonito” como es el caso de la mariposa.
En general todo el texto trata sobre la tristeza de la princesa por no tener la libertad que desea.

En conclusión Rubén Darío era un poeta que deseaba la libertad, deseaba ser “perfecto”, vivir en un mundo fuera de la realidad.


Análisis fílmico


  Ficha de análisis fílmico: Mi padre es director de cine. 

1.            Elementos narrativos.
2.   ¿Qué nos está contando el vídeo?  ¿Cuál es la trama?
El video nos esta contando la opinión de Alba ( en primera persona) sobre el trabajo de su padre. Nos cuenta que desde pequeña su padre le graba en cada momento y entonces empieza a “criticar” el trabajo de su padre (director de cine). La trama es que el padre pierde su empleo por la crisis.
1.                  ¿Cuál es el tema?
El tema principal es la economía de hoy en día. La crisis cada vez va aumentando y la gente se queda sin empleo como el padre de Alba.
2.                  ¿A quién va dirigido?
Este corto está dirigido a todos los públicos, para que la gente vea que gente que pierde el empleo tiene que buscarse la vida de la manera más rápida y fácil.
3.                  ¿Hay historias (tramas) secundarias?
No, generalmente habla sobre la crisis de hoy en día.
4.                  ¿Como son los tiempos del relato?
El video esta representando lo que esta pasando mundialmente.
1.                                    Diegético:  Este video dura 3’07 minutos, básicamente de lo que habla todo el rato es que su padre es un pesado porque todo el día le esta grabando.
2.                                    Tiempo representado: Todo el tiempo habla sobre la crisis mundial indirectamente.
5.                  ¿Como acaba la historia (cierre)?
El corto termina con unas frases que dice Alba y es ahí cuando nos damos cuenta del verdadero significado de este video.
3.            Planos.
1.                  Gran plano general.
2.                  Plano general.
3.                  Plano americano.
4.                  Plano medio
5.                  Primer plano.
6.                  Detalle.
        
1.            Montaje.
1.                  Tipos de montaje:
1.                                    Por corte.
2.                  Duración de los planos:
Unos varios segundos.
2.            Cámara:
1.                  Movimientos de cámara.
1.                                    Travelling.
2.                                    Zoom.
2.                  Objetivos:
1.                                    Normal.
2.                                    Gran angular.
3.                  Ángulos de cámara:
1.                                    Normal.
3.            Sonido.
1.                  Diegético.
4.            Personajes:
1.                  ¿Qué hacen?
El único personaje que hay es  Alba, que explica que le agobia el empleo de su padre, pero por la crisis se ha quedado sin empleo entonces ya esta contenta.
2.                  ¿Cuál es su función en el relato?
La función de Alba es dar a entender a la gente mediante indirectas que la crisis nos esta afectando a todos. También nos demuestra que le agobia el trabajo de su padre.
3.                  ¿Qué muestran?
Que la crisis nos está afectando a todos y que hay gente que se esta quedando sin empleo. Y por otra parte nos muestra lo que le sucede día a día. ( su vida)
4.                  ¿Cómo se construyen?
La niña empieza a hablar sobre que le agobia el trabajo de su padre porque todo el día le esta grabando y al final nos damos cuenta que el tema de este corto es el estado económico.
5.                  ¿Qué personajes resaltan?
El personaje que resalta es Alba y su padre sería el segundo personaje.
6.                  ¿Son creíbles?
Por una parte diría que si porque es una niña que sencillamente nos cuenta su vida desde pequeña y las cosas que le molesta, y por otra parte no porque es demasiado pequeña para saber sobre la sociedad de hoy en día. Pero diría que si porque esta muy bien estructurado.
5.            Actores/actrices.
1.                  Su actitud corporal.
Explica el video con naturaleza, como si fuera algo normal hacer un video, ya que es normal porque como ya sabemos lleva haciendo videos desde recién nacida.
2.                  Voz.
Esta bastante bien, aunque hay que tener en cuenta que es una niña de 6 años y no se le entiende correctamente.
3.                  ¿Cómo recrean los sentimientos?
Pues al ser una niña pequeña se expresa como todas de una manera cariñosa y entonces le es fácil de ganarse espectadores .
6.            Guión.
7.            Vestuario, maquillaje y peluquería.
No esta muy bien, pero hay que tener en cuenta que este corto nos muestra sus día a día y no creo que vaya a ir perfectamente vestida y maquillada para estar por casa y también tenemos que tener en cuenta que es una niña de 6 años.
8.            Decorados, atrezzo...
1.                  ¿Cómo es el espacio?
El video esta hecho en una casa normal y corriente así que hay espacio suficiente para este video.
¿Cuál es la disposición del espacio?
Esta grabado en el salón, cuarto de baño, habitación de Alba…

jueves, 15 de noviembre de 2012

REFLEXIÓN DE CLASE


En estas dos últimas clases que hemos estado viendo videos me he dado cuenta de una cosa muy importante; un video no esta mejor solo porque haya sido complicado si no lo contrario lo simple es original y en  lo original se encuentra la belleza. Existen trabajos bastante simples pero con un poco de imaginación se puede llegar a hacer un buen trabajo.